В Госдуме предложили установить отбор в школах на основании знания русского языка
Депутаты считают необходимым индивидуальный отбор по знанию русского языка для улучшения интеграции иностранных школьников.
В Госдуме появилось предложение установить индивидуальный отбор в школу на основе знания русского языка. Депутат Татьяна Буцкая обратилась в письме к министру просвещения Сергею Кравцову, объясняя, что дети иностранцев часто сталкиваются с трудностями в овладении образовательной программой на русском языке. В результате такие школьники испытывают затруднения с интеграцией и формируют обособленные группы, основанные на национальном принципе.
По мнению Буцкой, эта ситуация создает напряженную атмосферу в школах и затрудняет образовательный процесс. Для решения этой проблемы предлагается ввести индивидуальный отбор при приеме в школу, основанный на оценке степени владения русским языком. Такой подход позволит определить допустимые пропорции между школьниками, владеющими русским языком, и теми, кто не владеет им должным образом.
Депутат от КПРФ Нина Останина также считает проблему острой и требующей системного решения. Она отмечает, что в некоторых классах до трети или даже больше детей не говорят по-русски или плохо его понимают. Она привела пример из Волгограда, где педагог отказалась работать с классом, состоящим из детей-мигрантов, так как они просто не могли понять ее.
В связи с этим Нина Останина предлагает рассмотреть опыт Кабардино-Балкарии по адаптации детей-мигрантов и разработать программу «языкового наставничества». В рамках этой программы родители или старшие школьники будут помогать ученикам-мигрантам в понимании учебного материала, объясняя его на русском языке.
